Socialt arbete för yrkesverksamma: Familjehandledning 15 HP kvartsfart HT26 & VT27

KURSENS SYFTE
Syftet med utbildningen är att ge de studerande kunskaper och förståelse för att kunna resonera kring teorier om barns och deras familjers utveckling i allmänhet, men särskilt vad gäller familjehemsplacerade barn. Man ska även efter kursavslut kunna jämföra och värdera aktuell forskning om familjehemsplacerade barn i relation till handledning av familjehem samt att kunna diskutera och värdera lagstiftning aktuell i socialtjänstens myndighetsutövning gällande familjehemsplacerade barn. Dessutom så lär du dig att planera, genomföra och utvärdera den egna handledningen av familjehem och relatera den till aktuell forskning om familjehemsplacerade barn. Det blir även viktigt att kritiskt granska och problematisera det egna förhållningssättet i utövandet av handledning av familjehem liksom att kritisk granska och diskutera olika interventioner som görs inom familjehemsplaceringar och vilka konsekvenser dessa kan ha för barn, ursprungsföräldrar och familjehemsföräldrar på kort och lång sikt. Kursen innehåller både teoretiska och praktiska moment. 

KURSENS INNEHÅLL
Kursen syftar till att utveckla studentens kunskap om och av handledning av familjehem. Utgångspunkten är aktuell kunskap och forskning kring barns behov i allmänhet och specifikt om barn i familjehem. Denna kunskap ska omsättas och tränas i det egna handledningsarbetet parallellt med reflekterande diskussioner i syfte att synliggöra studentens erfarenheter och föreställningar om problem och lösningar vad gäller barns utsatthet. Studenten ska via sitt eget handledningsarbete planera och främja interventioner som stödjer barns livsutveckling, hälsa, skolgång och fostran. Interventionerna ska via handledningsarbete följas upp och värderas utifrån dess konsekvenser för barnen, ursprungsföräldrarna och familjehemmen.

KURSEN OMFATTAR TVÅ MOMENT VILKA LÖPER PARALLELLT

Moment 1: Utvecklandet av en handledningsmetodik som systematiskt integrerar aktuell forskning och teorier om barns utveckling med erfarenhetsbaserad kunskap. Med hjälp av problem- och programteorier identifieras och granskas de tankar som ligger till grund för det förhållningssätt och de interventioner som den egna handledningen består av. Studenten kommer att utifrån teorier, forskning och egna erfarenheter planera och utarbeta en konkret intervention, genomföra den och på ett systematiserat vis följa upp den i handledning.

Moment 2: Handledning av den egna handledningen. Utifrån ett aktuellt handledningsärende ska studenten beskriva och diskutera den egna handledningen av ett familjehem. Studenten ska i grupphandledning presentera sitt arbete, ta till sig andras erfarenheter och träna sig på att ge feedback. Handledningen ska stimulera studenten till att beskriva egna färdigheter och att systematiskt utveckla och dokumentera sin professionella yrkesroll.

REGLER VID AVBOKNING
Anmälan är bindande och vid avbokning gäller följande:

• vid avbokning senast 4 veckor innan utbildningens början utgår 25 % av totala deltagaravgiften.
• vid avbokning senast 2 veckor innan utbildningens början utgår 50 % av totala deltagaravgiften.
• vid avbokning mindre än 2 veckor innan utbildningens början debiteras deltagaravgiften i sin helhet.

Se Allmänna villkor avseende uppdragsutbildning.